Polecany post

Współpraca logopeda-rodzic

„Współpraca logopeda-rodzic, czyli recepta na dobrą i owocną współpracę” Jedną z najważniejszych zasad terapii logopedycznej jes...

piątek, 19 września 2025

ĆWICZENIA SPRAWNOŚCI APARATU ARTYKULACYJNEGO

Warunkiem prawidłowego wymawiania wszystkich głosek jest między innymi sprawne działanie narządów mowy. Realizacja każdej głoski wymaga innego układu artykulacyjnego i innej pracy mięśni. Ćwiczenia narządów artykulacyjnych mają na celu wypracowanie zręcznych i celowych ruchów języka, warg i podniebienia. Dziecko musi mieć wyczucie danego ruchu i położenia poszczególnych narządów mowy.
Jeżeli jest znaczne obniżenie sprawności ruchowej także w zakresie dużej i małej motoryki, zaczynamy pracę od ćwiczeń ruchowych całego ciała i usprawniania manualnego.
a)     otwarte szeroko usta, wyciąganie i chowanie języka (język długi i cienki);
b)    unoszenie języka wysoko do nosa i wysuwanie na brodę;
c)     dotykanie czubkiem języka w kąciki ust;
d)    oblizywanie językiem ust dookoła;
e)     szeroki uśmiech (usta zamknięte, nie widać zębów) i mały dzióbek - na zmianę;
f)      szeroki uśmiech (usta rozchylone, widać zęby) i kółeczko z ust (ryjek jak u świnki);
g)     cmokanie – usta ułożone w mały dzióbek;
h)     kląskanie językiem jak konik, ze ściąganiem i rozciąganiem ust;
i)       oblizywanie podniebienia (język oblizuje podniebienie od tyłu do przodu unosząc się wysoko do góry, usta są szeroko otwarte);
j)       oblizywanie okolicy warg, parskanie;
k)     za dolnymi zębami – ruchy wymiatające (usta szeroko otwarte);
l)       wypychanie językiem policzków i oblizywanie zębów dookoła przy zamkniętych ustach;
m)  oblizywanie czubkiem języka górnych zębów (usta szeroko otwarte);
n)     „liczenie” czubkiem języka górnych zębów – czubek języka dotyka kolejno górnych zębów.
 
Dodatkowe ćwiczenia pionizacji języka i usprawniania jego czubka:
o       zlizywanie z talerzyka czekoladki w proszku, oranżadki;
o       robienie na kartce papieru małych śladów czubkiem języka po zlizywaniu czekoladki (można wcześniej na kartce zaznaczyć flamastrem kropki i język ma dotknąć właśnie w te miejsca);
o       zbieranie z talerzyka czubkiem języka pojedynczych ziarenek ryżu preparowanego;
o       przyklejenie do podniebienia za górnymi zębami kawałka chrupka i ściąganie go czubkiem języka (broda nisko opuszczona).

Brak komentarzy:

Prześlij komentarz